Inicia el Curso-Taller: “Conceptos Fundamentales de Currículum, Didáctica Holística y Evaluación para las Ingenierías”

La Universidad Politécnica de Tapachula (UPTAP) da inicio al Curso-Taller de Actualización Docente titulado “Conceptos Fundamentales de Currículum, Didáctica Holística y Evaluación para las Ingenierías”, dirigido a coordinadores académicos y docentes de la institución.

Este curso-taller es una acción formativa impulsada por el cuerpo directivo de la UPTap, como parte de las estrategias de fortalecimiento académico bajo la gestión del rector Dr. Javier Yau Dorry, quien dio la bienvenida al personal participante e inauguró formalmente la jornada. En sus palabras, destacó que “la pedagogía en ingeniería es una herramienta fundamental para que el conocimiento sea significativo en los estudiantes, y para que las y los docentes perfeccionen su praxis en el arte de enseñar”.

La capacitación se desarrolla los días 6 y 7 de junio de 2025 en el aula 206-B, de 8:00 a 13:30 horas, e incluye una segunda fase en modalidad virtual. En total, contempla 100 horas de formación, integrando trabajo presencial, clases remotas por Zoom, actividades individuales, colaborativas y lecturas en la plataforma de la Red Pedagógica Contemporánea (RPC).

El curso es impartido por especialistas de la RPC, entre ellas la Dra. Julieta Valentina García Méndez y la Dra. Mónica Sánchez Vázquez del Mercado, acompañadas del Dr. Enrique Ruíz Velasco Sánchez, la Lic. Rosario Cruz Capistrán y el Ing. Josué Enrique Cruz Juárez.

En el acto inaugural estuvieron presentes la Mtra. Judith Liliana Morales Ramírez, Secretaria Académica; la Dra. Georgina Bercián-Moguel, Secretaria Técnica; el Lic. Eliseo Trinidad, del área Jurídica así como coordinadores de academia y docentes de los distintos programas de ingeniería.

Este esfuerzo reafirma el compromiso institucional de la UPTap con la formación continua, la mejora de la práctica docente y la construcción de entornos educativos que respondan a los desafíos actuales con una pedagogía pertinente, reflexiva y transformadora.